­　　買(mǎi)票的時(shí)間有點(diǎn)晚，所以幾乎是在全場(chǎng)的最后一個(gè)座位上看完了《奇跡男孩》。周末的院線，非常熱烈，多部有競(jìng)爭(zhēng)力的大片爭(zhēng)奪下，《奇跡男孩》的排片率并不太高，但是這個(gè)上座率實(shí)在是……

­　　大概是因?yàn)楹俚木壒?，影院里一下子就有了幾部跟教育有關(guān)系的影片。層次最高的《無(wú)問(wèn)西東》，不僅僅是在寫(xiě)大學(xué)生、大學(xué)教授，更是在探討一個(gè)文化和精神的傳承問(wèn)題。中間一點(diǎn)的是《神秘巨星》，一個(gè)少女成長(zhǎng)故事，并且結(jié)合了社會(huì)問(wèn)題，這種社會(huì)問(wèn)題其實(shí)也可以歸結(jié)到教育的領(lǐng)域，在一個(gè)相對(duì)傳統(tǒng)的社會(huì)中，如何對(duì)待女孩的人生，如何正確激勵(lì)她們成長(zhǎng)。而《奇跡男孩》則是國(guó)內(nèi)電影近年來(lái)比較少見(jiàn)的題材，少年校園故事。

­　　這個(gè)電影講述的是一個(gè)天生殘疾的男孩，經(jīng)過(guò)27次手術(shù)，仍然留下了一個(gè)充滿疤痕令人難以正視的面容，他最喜歡的禮物是一個(gè)宇航頭盔，每天出門(mén)都戴著，直到10歲的時(shí)候，終于被父母送進(jìn)了一個(gè)學(xué)校，摘下頭盔面對(duì)同學(xué)們充滿詫異的目光，小奧吉艱難地與歧視和自己內(nèi)心的恐懼作斗爭(zhēng)。當(dāng)然最終的結(jié)局是大團(tuán)圓的，小奧吉獲得了成功，但是這部影片卻給人留下了一些思考。

­　　《奇跡男孩》一個(gè)正能量的好故事

­　　實(shí)事求是地說(shuō)，《奇跡男孩》并不是一部有超越性的影片，從其探索意義和電影藝術(shù)的角度，比同檔期的《無(wú)問(wèn)西東》和《神秘巨星》還是要弱一點(diǎn)的，它還是一部高質(zhì)量的商業(yè)片，而不是文藝片。影片講述了一個(gè)有意義的故事，但更在意的是觀眾的感受，而不僅僅是藝術(shù)的表達(dá)。

­　　因此，從這個(gè)層面上，我們并不需要過(guò)分苛求影片中所傳達(dá)的觀念是否高深，而應(yīng)該更多地討論，作為一種大眾娛樂(lè)產(chǎn)品的電影，在傳遞正能量的時(shí)候，如何做好讓觀眾接受，并且有啟發(fā)。

­　　《奇跡男孩》雖然是一部講校園故事的電影，但是導(dǎo)演顯然沒(méi)有把它完全拍成兒童片，在這個(gè)故事里，小奧吉雖然如他姐姐維婭的描述是個(gè)“太陽(yáng)”，但關(guān)于行星們——父母、姐姐、姐姐的好朋友、同學(xué)等人的情節(jié)也不少，這些情節(jié)與主線有機(jī)結(jié)合在一起，共同組成了豐滿的故事。這種講故事的方法，并沒(méi)有分薄主線故事的厚度，反而因?yàn)橹苓吳楣?jié)的推進(jìn)，使得主線故事更加真實(shí)可信，同時(shí)也調(diào)節(jié)了觀眾對(duì)于校園情節(jié)可能產(chǎn)生的疲憊。